Wellicht hebben jullie het al meekregen: het Openbaar Ministerie (OM) behandelt per direct geen zaken meer rondom de vrijstellingen 5 onder b. Voor leerplichtambtenaren leidt dit artikel al jaren tot hoofdbrekens. Want hoe moet een beroep op 5 onder b gewogen worden en hoe zorgen we ervoor dat kinderen met een vrijstelling in beeld blijven?
Het is tijd de vrijstellingen kritisch tegen het licht te houden. Dat vindt en vertelt Ingrado al jaren. De belangrijkste vraag moet zijn hoe het recht op onderwijs en ontwikkeling gewaarborgd kan worden, wat er nodig is om kinderen zich optimaal te laten ontwikkelen. In het geval van een vrijstelling op grond van richtingsbezwaren (5 onder b) is het van groot belang dat het thuisonderwijs wettelijk verankerd wordt. Waar moet het onderwijs dat ouders organiseren aan voldoen en wie ziet toe op de ontwikkeling van de kinderen?
In regels voor en toezicht op thuisonderwijs wordt vooralsnog niet voorzien. En zolang dat de situatie is, is het wat mij betreft niet aan de orde om eenzijdig de procedure te veranderen. Want wat betekent dit voor de leerplichtpraktijk? Wat gebeurt er als de leerplichtambtenaar het beroep op een vrijstelling 5 onder b niet honoreert? Staan we vanaf nu met lege handen?
De meeste ouders willen graag dat hun kind zich optimaal kan ontwikkelen en kunnen daar vaak ook wel wat hulp bij gebruiken. Maar feit is dat de verantwoordelijkheid volledig bij de gemeentes komt te liggen. De wet blijft bestaan, de vrijstellingen voorlopig ook. Er is alleen geen landelijke achtervang meer in de vorm van een OM dat meekijkt naar en oordeelt over casussen waarin een beroep op vrijstelling wordt afgewezen. Landelijke verschillen zullen eerder groter dan kleiner worden. Dus welk doel dient nu dit voornemen van het OM?
Ingrado gaat aan de slag; jullie horen van ons!
Vragen of opmerkingen? Neem dan contact met ons op.