In gesprek over scenario's voor onderwijs aan nieuwkomers over 15 jaar

Vertegenwoordigers van het ministerie van OCW en Ingrado gingen met een kerngroep in gesprek over toekomst-scenario’s voor het onderwijs aan nieuwkomers. Daar kwamen diverse punten uit naar voren.

De vraag die gesteld werd: ‘Hoe zou volgens jullie het onderwijs aan nieuwkomers er over 15 jaar uit moeten zien (jullie ideale scenario)?’

Naar aanleiding van deze vraag kwamen onder andere de volgende punten naar voren:

• Niet praten over ‘nieuwkomersonderwijs’ maar over ‘onderwijs aan nieuwkomers’;
• Kijken vanuit de realiteit, wenselijkheid en haalbaarheid;
• In de schakelklassen op het ISK vakken geven uit het vervolgonderwijs, danwel alvast vakken laten volgen op het regulier onderwijs  hybride onderwijs voor de doorstroom naar regulier onderwijs;
• Huisvesting; flexibele bouw, krimpen en uitbreiden moet mogelijk zijn. Geen hele grote locaties;
• Professionalisering van het personeel in het gehele onderwijs op het gebied van nieuwkomers;
• Aanbod ontwikkelen voor nieuwkomers met een beperking (speciaal onderwijs);
• BRIN nummers of aparte codes voor de ISK’s;
• Een langer en breder traject aanbieden op het ISK dan de twee jaren die nu gelden met mogelijkheden tot het bieden van maatwerk;
• Regio coördinatoren aanstellen, die de regie rol hebben en partijen bij elkaar kan brengen;
• Geen directe instroom in het reguliere onderwijs;
• De rol van het samenwerkingsverband in het onderwijs aan nieuwkomers bespreken;
• In elk geval één voorziening per regio;
• Kijken over 15 jaar is mooi, maar vergeet nú niet, niet alleen naar de toekomst kijken.

Kamerbrief

Het ministerie van OCW gaat aan de slag met een Kamerbrief waarop Ingrado mee leest. In december wordt de Tweede kamer geïnformeerd. Bovenstaande punten worden in de Kamerbrief meegenomen. Ingrado onderschrijft punten als mogelijkheden voor een langer traject op het ISK en het bieden van maatwerk op de ISK. Dit kan betekenen dat jongeren beter gemotiveerd blijven en minder verzuimen.

Tot slot: het essay van NSOB is gepubliceerd, hierbij de link: Onderweg ontwerpen - Een stelsel voor onderwijs aan nieuwkomers ontwerpen | Rapport | Rijksoverheid.nl