Dit is een van de vragen die in het onderzoeksrapport ‘De toepasbaarheid van onderwijs op afstand' wordt gesteld. Het antwoord is niet eenvoudig te geven.
In opdracht van Kennisnet voerde Oberon in samenwerking met Dialogic en Serendips een literatuuronderzoek uit, met als doel om inzicht te geven in wat bekend is over de inzet, randvoorwaarden en opbrengsten van digitaal afstandsonderwijs.
Digitaal afstandsonderwijs heeft tijdens de coronapandemie een brede toepassing gevonden. Tegelijkertijd bestaan er kennishiaten over wanneer en voor wie afstandsonderwijs effectief is. De mogelijkheden zijn nog onvoldoende in de praktijk verkend, aldus het onderzoeksrapport.
Potentiële voordelen veelal onbenut
Het resultaat is dat potentiële voordelen van digitaal afstandsonderwijs onbekend en onbenut blijven voor veel scholen. Dit heeft met name gevolgen voor kwetsbare leerlingen die om verschillende redenen niet naar school kunnen of willen. Juist voor deze doelgroep lijkt digitaal afstandsonderwijs aanzienlijke voordelen te kunnen bieden.
Ingrado is van mening dat digitaal afstandsonderwijs een waardevol onderdeel kan zijn in de ondersteuning van kinderen die een tijd niet of niet volledig naar school kunnen. Dit biedt de mogelijkheid voor kinderen om zich te blijven ontwikkelen ook als naar school gaan niet of gedeeltelijk niet lukt wegens mentale of fysieke belemmeringen.
Vragen of opmerkingen? Neem dan contact met ons op.