Eind januari stuurde minister Faber (ministerie van Asiel en Migratie) de Verzamelbrief opvang Oekraïne naar de Tweede Kamer. Daarin gaat ze, naast het langetermijnbeleid voor ontheemden uit Oekraïne, in op het AEF Onderzoek naar de kwaliteit van gemeentelijke opvang voor ontheemden uit Oekraïne. In dat rapport is ook aandacht voor de toegang tot onderwijs voor kinderen.
Onderdeel van het langetermijnbeleid is - ook - de blijvende inzet op maatregelen gericht op het stimuleren van zelfredzaamheid en participatie. Begin 2024 werd al bekend dat er -om de integratie te bevorderen – na schooljaar 2023-2024 een einde zou komen aan speciale klassen voor Oekraïense kinderen.
Het onderzoek van AEF biedt een eerste landelijk beeld van de kwaliteit van de opvang en geeft daarmee waardevolle inzichten in wat er goed gaat en waar aanknopingspunten voor verbetering zijn. Ze gebruiken daarbij afspraken uit de RooO (Regeling opvang ontheemden Oekraïne) om een beeld te kunnen geven.
Toegang tot onderwijs mogelijk verbeterpunt
Uit het onderzoek blijkt dat het niet zeker is of de toegang tot onderwijs voor Oekraïense kinderen en jongeren voldoet aan de standaard uit de RooO. Een klein percentage van alle minderjarige Oekraïense ontheemden gaat niet naar school, stellen de onderzoekers. Wat daarvan de oorzaken zijn, hebben de onderzoekers niet kunnen toetsen.
Het is voor de onderzoekers dus onduidelijk of kinderen niet staan ingeschreven op een school en/of deze niet geregeld bezoeken doordat kinderen niet door ouders worden aangemeld, kinderen verzuimen, het gemeenten onvoldoende lukt om tijdig de benodigde onderwijscapaciteit te organiseren of dat er andere oorzaken zijn. Ook is het op dit moment niet duidelijk wat er verder met deze constatering gebeurt.
Vragen of opmerkingen? Neem dan contact met ons op.