Minister Dijkgraaf pleit ervoor om te stoppen met denken in hogere en lagere opleidingen. Denken in hoog en laag leidt tot druk en roept problemen op.
Hoog of laag? Of juist wetenschappelijk of praktijk? We zijn allemaal anders. En in onze prestatiecultuur koppelen wij aanzien aan opleidingsniveau. Dus hoe hoger het niveau van jouw opleiding is, hoe meer aanzien je geniet en hoe meer je (meestal) verdient.
Stress
Het verticaal denken in hoog en laag leidt tot druk en roept problemen op. Ruim de helft van de studenten ervaart psychische klachten. Onze prestatiecultuur schaadt de gezondheid en leidt tot slechtere studieresultaten en tast de kwaliteit van ons onderwijssysteem aan door de eeuwige focus op ‘hoger’.
Waaier
Minister Dijkgraaf vindt dat we van het beeld af moeten waarin alleen telt of je goed kunt leren en toetsen of tentamens kunt maken. Hij pleit voor een 'waaier' van mogelijkheden met gelijke waarderingen van waaruit jongeren een keuze maken uit de volle breedte aan opleidingen, van praktisch tot theoretisch. Een mens kan immers zoveel meer dan leren en tentamens maken. Ondernemend, sociaal. creatief of kunnen aanpakken: allemaal minder makkelijk meetbaar, maar enorm waardevol in het leven, werk en de maatschappij.
Toekomstgericht
Nederland kent een groot tekort aan vaklui. Door de vergrijzing gaat dit tekort alleen maar oplopen. Werkgevers in de techniek en zorg staan te springen om praktisch opgeleid personeel. Ook als vwo’er kan je nog een keuze maken voor een beroepsleiding – en als mbo’er kan je de keuze maken om verder te studeren. Als je maar naar de volle breedte kijkt wanneer je de keuze maakt die bij je past.
Lees het volledige artikel in het AD (premium artikel, alleen betaald) >
Vragen of opmerkingen? Neem dan contact met ons op.